摘要：A desorganização de conceitos pode corroborar na dispersão do conhecimento duranteum processo avaliativo. Este artigo tem por objetivo aplicar o Diagrama V nomapeamento das lacunas de aprendizagem de empreendedorismo, com enfoque noconteúdo de plano de negócios. Para tanto, esta ferramenta foi aplicada a 36 graduandosdos cursos de Administração e Sistemas de Informação de uma Faculdade particular dacidade de Itararé-SP. Como resultado, o Diagrama V demonstrou ser uma ferramentacontundente e relevante para identificação das lacunas de aprendizagem, as quais foramsanadas antes da avaliação bimestral da disciplina de empreendedorismo.
关键词：Diagrama V;Lacunas de Aprendizagem;Empreendedorismo.
