摘要：O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação pode ser um diferencial emsala de aula, principalmente na formação de professores, pois é base estruturante para o futuroprofessor a utilização de novos recursos como metodologias diversificadas no âmbito escolar.Desse modo, este trabalho tem como objetivo analisar a percepção de licenciandos emMatemática acerca da utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação nasua formação docente inicial. Para o encaminhamento metodológico neste estudo, realizou-seuma pesquisa qualitativa, com a coleta de dados feita por meio de um questionário eletrônicoobjetivando investigar as percepções de professores em formação inicial. Os dados foramanalisados à luz da Análise Textual Discursiva. Como considerações finais, os resultados dapesquisa apontam que o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação é essencialna formação inicial de professores e na inserção de novas metodologias em sala de aula,levando em consideração suas possibilidades e potencialidades em sala de aula. Essaspossibilidades e potencialidades podem ser observados no momento em que os participantesmencionam que veem esses recursos como inovações, e, ainda, como algo que podempossibilitar interações e propagação de novas metodologias para auxiliar o processo de ensinoe aprendizagem dos conteúdos no contexto escolar.
关键词：Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; Formação de;Professores; Licenciandos em Matemática.
