摘要：Os recursos educacionais denominados como Objetos de Aprendizagem (OA) auxiliamprofessores e educadores no processo de ensino e aprendizagem com propostas inovadorasque permitem maior acesso aos alunos. Além de proporcionar conhecimento, a utilização doOA fomenta o acesso às tecnologias, como computadores, notebooks e tablets, fornecendopossibilidades para o desenvolvimento da motricidade fina, desenvolvimento sensorial,socioemocional e cognitivo. O objetivo do presente estudo é a validação do uso do Objeto deAprendizagem “Hora do Conto”, por alunos com necessidades educativas especiais, a fim depotencializar a alfabetização e a inclusão. O OA denominado “Hora do Conto” foidesenvolvido a partir da disciplina TIC na Educação Especial, do curso de Educação Especial,em universidade do interior do Rio Grande do Sul. Este estudo consiste em uma pesquisa deabordagem qualitativa, com objetivos exploratório/descritivos. A validação seguirá trêscritérios de análises, que são: 1) Motivação, 2) Usabilidade e 3) Acessibilidade. Em relação àvalidação do OA, percebeu-se que sua proposta atende aos critérios estabelecidos, permitindoa utilização por alunos com deficiência, de modo fácil e com objetivos específicosrelacionados à alfabetização, potencializando a ação do professor em sala de aula, epermitindo a igualdade de informações e acesso às tecnologias, auxiliando-os no processo deensino e aprendizagem, que perpassa todos os níveis e modalidades de ensino.
关键词：Objeto de Aprendizagem;Validação;Pessoas com deficiência.
