摘要：O presente estudo refere-se a uma investigação qualitativa relacionada ao desenvolvimento eaplicação de uma proposta didático-metodológica numa disciplina de Tópicos de EngenhariaElétrica, componente curricular do 1º período do curso de Engenharia Elétrica na UFRPE –UACSA, composta de 21 alunos. Na oportunidade, investigou-se como a AprendizagemBaseada em Projetos – ABP, quando integrada à FlexQuest, pode colaborar com a promoçãoda Inteligência Coletiva. A coleta de dados se deu por meio da análise dos projetos elaboradospelos discentes na plataforma FlexQuest e por um questionário aplicado ao final dos projetosdesenvolvidos. Os dados foram investigados à luz dos entendimentos da Análise de Conteúdode Bardin, em conjunto com o uso do software NVivo-11. Os resultados dessa pesquisaapontam que a integração entre a FlexQuest e a ABP contribuiu de maneira efetiva noestímulo da Inteligência Coletiva perante a mobilização de habilidades e competênciasnecessárias para os profissionais do século XXI.
关键词：Aprendizagem Baseada em Projetos; FlexQuest; Inteligência Coletiva.
