摘要：Com o avanço da tecnologia novas profissões foram surgindo, principalmente na área dacomputação. Neste contexto, a necessidade de novos profissionais para ocuparem essas vagasvem crescendo consideravelmente. O problema está na elevada taxa de desistências ereprovações nas disciplinas iniciais dos cursos da área da computação, o que em parte se deveà falta de preparo dos estudantes na Educação Básica. Para Brackmann (2017) o raciocíniológico e técnicas de programação geralmente não são assuntos trabalhados na EducaçãoBásica, o que segundo Giraffa e Mora (2015) contribui com a evasão e reprovação dosestudantes nas disciplinas iniciais dos cursos. Pensando em diminuir o índice de desistênciasou minimizar as dificuldades, foram desenvolvidas técnicas de programação visualpossibilitando um maior exercício do raciocínio lógico, deixando a parte de códigos e sintaxepara um segundo momento. Este artigo tem como objetivo apresentar uma ferramenta webdenominada HelpBlock que utiliza a biblioteca Blockly possibilitando aos estudantes aresolução de exercícios e criação de algoritmos através de blocos lógicos conectáveis. Amesma foi testada em uma turma de algoritmos composta por 23 estudantes, onde foi possívelconstatar um aumento no interesse destes em relação aos exercícios propostos, assim comouma boa aceitação na forma alternativa de aprender programação. Com os resultados daintervenção foi possível perceber uma melhora significativa na aprendizagem de algoritmos eprogramação.
