摘要：O ensino de Física Experimental vai muito além de um roteiro a ser preenchido comtabelas e gráficos deve, antes de tudo, oferecer ao aluno uma oportunidade desistematizar o conhecimento a partir de informações que o experimento oferece. E issose faz por meio da tomada de consciência sobre o domínio dos métodos e as técnicasexperimentais, bem como dos domínios conceituais necessários para que se avance nasinvestigações. É nesse sentido que uma boa ferramenta de diagnose se faz necessária, ade identificar quais dessas competências estão presentes na estrutura cognitiva do aluno.Neste trabalho relata-se a experiência com o uso de uma ferramenta do Google Suite forEducation, o Google Forms (formulários do Google), como instrumento de revisão decompetências. Assim, enviou-se para os alunos um formulário contendo questões queabordaram tanto questões conceituais quanto questões que exploravam o domínio detécnicas de laboratório envolvidas na aprendizagem de circuitos de corrente alternada.Com base nas respostas dos alunos e na correção automática da atividade que aferramenta oferece, os dados a respeito da quantidade de acertos que os alunosapresentaram foram tratados estatisticamente no software R e apresentados na forma deum diagrama de extremos e quartis. Os resultados mostraram que os alunos seengajaram na atividade e que apresentaram certas dificuldades com o domínio de algunsconceitos, que acabou motivando a realização de uma nova aula baseada na discussãodesses resultados, com reflexões e ações visando a superação dessas dificuldades.
关键词：Metodologias ativas de aprendizagem; Google Suite for Education;aprendizagem por competências.
