摘要：Este estudo busca investigar as influências da utilização de aplicativos educacionais de LínguaPortuguesa e de Matemática na formação docente no Ensino Fundamental, realizada nocontexto de um projeto de extensão da Universidade Federal do Ceará (UFC). Foram trêsfases: 1) Estudo e levantamento de aplicativos educacionais das respectivas áreas; 2)Catalogação dos aplicativos a partir de um processo colaborativo; e 3) Formação deprofessores para o uso dos aplicativos. Verificou-se a grande variedade de aplicativoseducacionais disponíveis, entretanto, com concentração de conteúdos nos anos iniciais. Alémdisso, a formação revelou um grande interesse de apropriação dos dispositivos móveis pelosdocentes, que buscam conhecer a diversidade de aplicativos educacionais para o ensino deconteúdos específicos.
关键词：aprendizagem móvel; aplicativos educacionais; formação docente.
