摘要：Este artigo apresenta estudos acerca de experiências didáticas com o uso dos dispositivosmóveis, em especial o celular, no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. O artigo temcomo objetivo apresentar atividades didáticas com uso do celular na prática educativa dosalunos. A pesquisa inicia com uma revisão de literatura, abordando os principais conceitosenvolvidos no tema, bem como, uma releitura de trabalhos relacionados ao uso do celular emsala de aula. Apesar do uso do celular ser cada vez mais frequente na vida dos jovens, o artigomostra que alguns Estados e cidades brasileiras organizaram projeto de lei proibindo o uso docelular nas escolas. Apresenta atividades utilizando aplicativos disponíveis nos celularesvoltados para o ensino e aprendizagem. Foi constatado nas pesquisas que os alunos eprofessores, utilizam o celular em atividades didáticas como recurso metodológico.Observou-se que o telefone celular pode ser considerado muito além de um aparelho paraentretenimento e diversão, pois utilizado pedagogicamente pode ser um instrumento relevanteno processo educativo. As considerações finais evidenciam o potencial do celular na práticaeducativa dos alunos.
