文章基本信息
- 标题：THE ROLE OF IMITATION IN CHILD LANGUAGE DEVELOPMENT : DISCUSSION OF RESEARCH METHODS
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- 作者：Nam Hee Woo
- 期刊名称：Adonghakoeji
- 印刷版ISSN：1226-1688
- 电子版ISSN：2234-408X
- 出版年度：1992
- 卷号：13
- 期号：1
- 页码：5-15
- 语种：English
- 出版社：Korean Association of Child Studies
- 摘要：아동의언어습득과정에서의모방은혼히볼수있는현상이지만한편인간의독특하고신기한일면이 기도하다.이모방에관하여그동안많은연구들이되어왔으나그중요성이나역할에대한연구들의결 론이모두일치하는것은아니다.본논문에서는이모방현상에대한그동안의연구들을이론별로분류 해보고각이론들이모방의역할을밝히기위하여사용해온연구방법,절차들을분석해보았다. 행동주의와사회학습이론에서는언어습득에서의모방의역할을특히강조하고있으며이모방의효과 를입증하기위하여다른어떤이론보다도훨씬조직적인실험연구를해왔다.이와는대조적으로,언어 심리학적접근에서는언어습득에서의생득성과창의성을강조하므로모방의역할은중시하지않으며,모 방의정의를엄격하게규정하고자연적인관찰중심의연구를주로하여언어습득에서의모방의역할이 미비하다는결론을내리고있다.Piaget 중심의인지발달적접근에서는모방을인간의전체발달의한측 면으로보아모방은인지발달과함께점진적으로발달되는것으로설명하고있다.특히언어발달에서의 지연모방의중요성을강조하고있으며,대부분의연구는자연적인관찰연구를통하여모방의발달과정을 밝히고있다. 언어발달에서의모방의역할에대한지금까지의일치하지않는연구결과들은각각의이론들이나름대 로달리모방을정의하고,언어의다른측면들을다루어왔기때문으로밝혀졌다.앞으로언어발달이아 동의발달전체의맥락속에서연구되어지고,언어습득과정에서보이는아동들의개인차까지도고려되어 지는포괄적인연구가이루어지면모방의역할도좀더명백하고일관성있게밝혀지리라본다..
