摘要：본 연구는 사회적 능력 및 친구관계에서의 개인차가 아동의 집단상상놀이에 어떠한 영향올 미치는지各 한국계 미국아玄■파 백인게 미국아동의 비교분석슛 玄■해 앞아보았다. 연구대상은 46명의 한국계 미국아동 과 46명의 백인계 미국아동으로 무집단의 평균연령은 모두 4세였다. 아동의 사회적 능릭은 교사에 의해 평가되었으며 친구관계는 사회적 측정엄읍 통하여 측정되었다. 아동의 상상놀이는 심내외 자유놀이시간 동안 시간표집법으로 관찰되었다. 연구김과에 의하면 두 문화에서 모두 김단상상높이에 빈번히 참여하는 아동은 교사에 외해 사교성이 높은 것으로 병가되었으며,한국계 아玄-의 경우 이 아동法은 어려움점수가 높은 것으로 나타났다. 또한 백인계 아동은 한국계 아동에 비해 상호지명된 친구수가 많은 것으로 나타났 다. 그러나 한국계,백인계 아동 M두 친구가 많은 아동임수목 사회상상놀이에 더 빈번히 참여하는 것으 로 나타났다.
