期刊名称：Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
印刷版ISSN：1979-3472
电子版ISSN：2580-5223
出版年度：2016
卷号：19
期号：2
页码：172-181
DOI：10.24252/lp.2016v19n2a4
语种：English
出版社：Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (Center for Teacher Training) Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar in collaboration with Lecturer Consortium of Tarbiyah and Teacher Training
摘要：ESP disain telah menjadi salah satu bidang yang paling menjadi pusat perhatian dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing sejak awal 1960. Isu ini menjadi fenomena yang terus berkembang dan melahirkan berbagai kecenderungan. Dewasa ini ada banyak kursus yang ditawarkan dalam bidang ESP. Telah banyak pendekatan yang digunakan untuk mendisain kursus ESP namun menurut hemat penulis pendekatan-pendekatan tersebut memiliki kelemahan dan kelebihan. Artikel ini bertujuan untuk mengintegrasikan berbagai pendekatan untuk memenuhi semua kebutuhan dalam kursus ESP. Pendekatan ini akan mengingtegrasikan tiga komponenan analisis kebutuhan PSA,TSA dan LSA. Pendekatan ini juga akan mengintegrasikan sumber data yang dibutuhkan dalam menganalisis kebutuhan yakni dari stakeholders,pembelajar,guru,dan ahli. Setiap langkah dalam disainnya akan mengintegrasikan setiap komponen yang dibutuhkan.
关键词：English for Specific Purposes;course design;integrated approach
