出版社：Center for Open and Multimedia Eduacation of the University of Warsaw
摘要：The paper proposes a new method for e-tutor building,whose aim is to support learning process at the request of a student including knowledge vverification,catching up,getting additional help,repetition of material,extension ofknowledge and help in self-education. During its operation e-tutor analyses the learning profiles of the previous students and the behavior and progress of a specific student and therefore it is able to evaluate current student needs and recommend appropriate actions,it can indicate the dydactic materials to the their authors that need corrections..
其他摘要：Budowa e-tutora wspomagającego uczenie się studentów wymaga doboru odpowiedniej reprezentacji przekazywanej wiedzy i zapisu jej w bazie danych. Zawartość zbioru materiałów dydaktycznych z określonej dziedziny wiedzy zostaje rozłożona na części i wprowadzo
关键词：Knowledge representation;data model for knowledge;database for knowledge domain;automation of e-leaming processes;e-tutor;educational data mining
其他关键词：reprezentacja wiedzy;model danych dla wiedzy;baza danych dziedziny wiedzy;automatyzacja procesów e-nauczania;e-tutor;eksploracja danych edukacyjnych
