摘要：Filozofická fakulta Univerzity Karlovy vydává od roku 2007 v rámci úspěšného projektu „Hostující zahraniční odborníci“,realizovaného z prostředků Rozvojového projektu Ministerstva školství,mládeže a tělovýchovy České republiky,ročenky textů významných zahraničních odborníků z různých humanitních oborů,kteří v příslušném kalendářním roce přednesli jednu nebo více přednášek na půdě FF UK. Třetí ročenka,vydaná v roce 2009,se v osmi příspěvcích z celkových dvaceti šesti věnuje různým lingvistickým tématům. Na konci pětisetpadesátistránkového svazku jsou uvedena působiště autorů včetně kontaktů na ně. Z textů,které se dotýkají oblastí lingvistiky,na něž se zaměřuje náš časopis,můžeme zmínit například přednášku Thomase Luckmana (Universität Konstanz) Thoughts of the communicative construction of reality,v níž autor inspirativně pojednal o překvapivě nepřímočarém a pozvolném procesu vzájemného oborového otevírání se sociologie a lingvistiky během 19. a první poloviny 20. století a o dynamickém rozvoji prolínání těchto disciplín v posledních desetiletích a o důsledcích této proměny paradigmatu pro teorii komunikace. Text Barbary Schmiedtové (Universität Heidelberg) The use of aspect in Czech L2 představuje výsledky psycholingvistických experimentů,které se zabývaly osvojováním vidu v češtině (jako cizím jazyce) u mluvčích s různými mateřskými jazyky a různé úrovně znalosti češtiny,a to s důrazem na to,jaké vidové prostředky různé skupiny nerodilých mluvčích preferují v porovnání s mluvčími rodilými. Laura A. Janda (University of North Carolina a University of Tromsø) v článku Quantitative methods for cultural linguistics na případových studiích k synonymii v ruštině,ruským semelfaktivním (momentánním) slovesům a na mezijazykovém porovnání metonymických slovotvorných procesů (na materiále českém,ruském a norském) ukázala,jakým způsobem současná kulturní lingvistika využívá kvantitativní metody. Sandra E. Treehub (University of Toronto) v přednášce na téma Infancy: A brief musical history předestřela vývoj výzkumu hudebního vnímání u kojenců od 70. let 20. století dodnes. Až na výjimky jsou texty přednášek v některém ze světových jazyků,očekávatelně převládá anglické znění. Ročenky jsou neprodejní,avšak povinné svazky jsou dostupné v knihovnách České republiky..
