出版社：National Academy of Educational Sciences of Ukraine. Institute of Higher Education
摘要：The ecological education is analyzed in the context of contemporary scientific discourse.The concept of education has been analyzed in classical,non-classical, and post-non-classical periods.Holistical,totalogical and synergetic positions in contemporary scientific and pedagogical discourses are compared in the article.Their impact on solving ecological problems,humankind have faced with,is also examined by the author.
其他摘要：У статті аналізується екологічна освіта в сучас-ному науковому дискурсі.Розглядаються концепціїрозвитку освіти на класичному,некласичному тапостнекласичному етапах розвитку науки,порівню-ються холістична,тоталогічна,синергетична пози-ції в сучасному педаг
