摘要：Penelitian ini berdiri dari dua variabel,yaitu aktivitas belajar sebagai variabel X (variabel bebas/independen) dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih sebagai variabel Y (variabel terikat/dependen).Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas belajar dan hasil belajar siswa serta hubungan aktivitas belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru.Subjekdari penelitian ini adalah siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru.Sedangkan objek penelitian ini adalah korelasi aktivitas belajar diluar kelas dan evaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih di Madrasah Tsanawiyah AlMuttaqin Pekanbaru.Populasi seluruh siswa yang berjumlah 385 orang,dengan sampel siswa kelas VII dan VIII yang berjumlah 80 orang.Pengumpulan data menggunakan angket,observasi,dan dokumentasi.Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil bahwa aktivitas belajar di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru berada pada kategori “ Baik”,dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih berada pada kategori “Baik Sekali”.dan terdapat korelasi yang signifikan,dengan perolehan indeks korelasi 0,733 pada taraf signifikan 5% rtabel adalah 0,217% dan pada taraf signifikan1% rtabel 0,283%.Ini berarti bahwa rch lebih Tinggi dari pada rtabel baik pada taraf signifikan 5% ataupun signifikan1% (0,217 0,283).Dari hasil analisa ini dapatlah diambil kesimpulan bahwa Ha diterima dan H0ditolak.
其他摘要：This study stood out of two variables,namely learning activities as X variables (independent /independent variables) and student learning outcomes in Jurisprudence subjects as Y variable (dependent variable).The purpose of this study was to find out the l
关键词：Korelasi;Aktivitas;Belajar Siswa;Evaluasi;Hasil Belajar Fikih
其他关键词：Correlation;Activity;Student Learning;Evaluation;Learning Outcomes of Jurisprudence.
