首页    期刊浏览 2024年11月27日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA
  • 本地全文:下载
  • 作者:Asti Faticha Nurjanah ; Asti Faticha Nurjanah ; Nur Karimah
  • 期刊名称:Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam
  • 印刷版ISSN:2086-6186
  • 电子版ISSN:2580-2453
  • 出版年度:2019
  • 卷号:9
  • 期号:2
  • 页码:254-265
  • DOI:10.24042/alidarah.v9i2.5192
  • 语种:Indonesian
  • 出版社:UIN Raden Intan Lampung
  • 摘要:Manajemen peserta didik berkaitan erat dengan keputusan manajemen sekolah tentang perencanaan,penetapan persyaratan,dan tatacara penerimaan peserta didik baru pada setiap tahun pelajaran.Manajemen peserta didik berkaitan dengan penataan dan pengaturan terhadap segala kegiatan yang berkaitan dengan peserta didik mulai dari peserta didik itu masuk sekolah sampai lulus sekolah.Manajemen peserta didik tidak semata pencatatan data peserta didik akan tetapi meliputi aspek yang lebih luas yaitu dapat membantu upaya pertumbuhan anak melalui proses pendidikan di sekolah.Maka dari itu,dilakukanlah studi lapangan di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta untuk mengetahui bagaimana proses manajemen peserta didik di sekolah tersebut.Metode yang digunakan dalam studi lapangan ini adalah metode wawancara dengan narasumber yaitu salah satu guru di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta.Dari hasil studi lapangan didapatlah data mengenai manajemen peserta didik di SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta.Data tersebut berisikan mengenai tata cara penerimaan peserta didik baru,adakah masa orientasi peserta didik baru,bagaimana pembagian kelasnya,penilaian,pembinaan ekstrakulikuler,bagaimana proses mutasi peserta didik,serta pembinaan kedisiplinan yang diterapkan pada peserta didik.
  • 其他摘要:Student management is closely related to school management decisions regarding planning,determination of requirements,and procedures for admission of new students in each school year.Student management related to the arrangement and regulation of all acti
  • 关键词:Manajemen;Peserta Didik;Sekolah;Penataan;Aturan
  • 其他关键词:Management;Students;Schools;Arrangement;Rules
国家哲学社会科学文献中心版权所有