摘要：Caring merupaka ha yan sanga mendasa dala mensukseska pendidikan.Gur yan percay pad kemampua siswanya,mak di aka menunjukka bahw dia care,denga menempatka sisw sebaga pusa dala prose pembelajara da gur mendoron sisw untu akti dala pembelajaran.Untu mengatas problem caring gur SD,behavio modelin training merupaka pendekata yan efekti dala meningkatkan caring guru,karen mode in memilik tuntuna yan jela dala meruba perilaku.Apaka ad pengaruh behavio modelin training terhadap caring gur S menjad konsentras yan perl dijawa dala penelitia ini.Tujua penelitia in untu mengetahu perbedaan caring gur yan diber pelatiha BM da gur yan tida diber pelatiha BMT.Penelitia in termasu penelitian tru experiment denga desain pretest-postes desig wit contro group.Subje penelitia in gur S kela awa(1-3 pad KK gugu 0 d Sidoarjo berjumla 5 oran yan terbag dala kelas.Pemiliha sampe dilakuka secar acak.Dat yan dikumpulka diola secar statisti denga menggunaka tekni analisi ANOVA.Berdasarka analisi data,ditemuka hasi penelitian(1 penerapa BM bag gur S berpengaru terhadap caring guru,(2 efektifita penerapa BM dapa diliha dar hasi uj statisti ANOV pad kelompo kontro da eksperimen.Secar serempa diketahu ad perbedaa signifikan caring gur yan dilati da yan tida dilati denga BMT.
