摘要：Anak-ana denga kebutuha khusu(ABK yan dikena sebaga anak-ana cacat,ata anak-ana yan lua biasa,anak-ana yait yan menyimpan secar signifika darikriteri normal,bai dar aspe fisik,psikologis,emosiona da sosial.Mula tahu 2001,pemerinta mula progra pendidika inklusif,pendidika inklusi adala untu memasukkananak-ana denga kebutuha khusu belaja bersam denga ana norma d kela dansekola reguler.Masalahnya,gur d sekola regule tida berpendidika da dipersiapkankhusu untu mengelol prose belaja mengaja untu ABK.Masala jug dialam ole SDMuhammadiya Batu,untu membant memecahka masala ti FKI menerapkanaktivita Lesso Stud untu meningkatka pengetahua gur da keterampila dalammengelol AB pembelajara individua Lesso stud yan dilakuka dala tig siklu yangdikema dala tig mode pembelajaran;AB belaja sendir d kela khusus,pengajara danpembelajara d kela regule da pengajara da pembelajara AB d kela regule denganbantua GPK.Setia siklu terdir dar beberap kegiatan.Stud pelajara terdir dar empatkegiata yan disingka PDCA;(rencana ata perencanaan,(lakukan adala pelaksanaanpembelajara ole seoran gur sebaga mode da diamat ole gur lainnya,(cek)merupaka cermina dar perbaika lebi lanju prose pembelajaran,da(tindak adalahtinda lanjut.Dar tig tahapa pelaksanaa prose belaja mengaja AB dapa memberika manfaatbag par gur untu meningkatka pemahama da keterampila untu mengelolapembelajara untu ABK.Melalu Lesso Stud diharapka AB mendapatka layananyan tepa da belaja yan optimal.Beberap temua dampa pad perilak sisw d kelasadala bahw sisw dapa menerim keberadaa AB di.Meskipu keterbatasa kelasfasilita gur mendapatka pengalama berharg yan terkai denga pengembanganpembelajara melalu foru AB Lesso Study.Jad kebutuha untu pelaksanaa tindaklanju d kela lain.Bimbinga da bantua dar Universita Muhammadiya untu perg keS Muhammadiya Bat untu menjad sekolah.
