摘要：Pengaru Mode Pembelajara Contextua Teachin An Learnin Terhada Hasi Belaja Matematik Sisw D SM Neger Maumere.Penelitia in bertujua untu mengetahu ad tidakny pengaru mode pembelajara Contextua Teachin An Learnin(CTL terhada hasi belaja matematik siswa.Penelitia in dilakuka d SM Neger Maumer pada semeste gena tahu ajara 2016/2017.Metod yan digunaka adala metod experimen.Populas pad penelitia in adala seluru sisw kela sedangka sampelny yait kela X sebaga kela eksperime yan berjumla 3 sisw da kela X sebaga kela kontro yan berjumla 3 siswa.Tekni samplin menggunaka cluste rando sampling.Tekni pengumpula dat menggunaka te da dokumentasi.Setela dat berdistribus norma da homoge berdasarka uj normalita yakn uj Ch kuadra da uj homogenita yakn uj fisher,mak dilanjutka denga pengujia hipotesis.Uji hipotesi menggunaka uj t.Hasi uj pad tara signifikans 0.05,menunjukka bahw nila thitung ttabel (5,36 1,6697),in berart Ho ditola da Ha diterim sehingg disimpulka bahw ad pengaru mode pembelajara CT terhada hasi belaja matematik siswa.
关键词：Mode pembelajara Contextua Teachin An Learning;hasi belajar;matematika
