摘要：Implementas kurikulu 201 menuntu gur untu melakuka penilaian HOTS.Pad dasarny penilaia HOT haru diawal denga pembelajara yan HOT juga.Hasi yan didapatka berdasarka pengamata d SI Thailan bawasanny masi ditemuka adany(1 beberap gur yan masi memerlukan updating tentan pengetahua terutam kurikulu 2013,(2 kuran lebi 45 sisw masi pasi ketik diaja da keaktifa kela serin didominas ole anak-ana yan pintar.(3 dala prose pembelajara soal-soa yan dibua gur kebanyaka masi pad leve C1-C3,da(4 kemampua sisw dala berfiki kriti da analiti sanga kurang.Berdasarka analisi masala tersebut,tujua penelitia in untu meningkatka kemampua guru-gur terhada pembelajara da penilaia HOTS.Metod penelitia yan digunaka yait penelitia kualitatif.Adapu hasi yan didapatka meliput(a hasi conto perangka pembelajara da penilaia HOT yan meliput RPP,(b Lemba Kegiata Sisw(LKS),(c evaluas pembelajaran,(d instrume penilaia HOTS,da(e vide pembelajara da penilaia HOTS.
