摘要：Latar Belakang Pendidikan Akuntansi Publik. Penelitian ini bertujuan untuk mereviu pendidikan akuntan publik dalam hal hubungan antar subjek serta latar belakangnya. Hasil dari proyek pengembangan pendidikan seperti ini menunjukkan bahwa pembentukan pendidikan akuntan publik dapat diperbaiki karena pengembangan proyek pendidikan menghubungkan guru dan siswa dalam proses penelitian dan desain strategi pembelajaran yang baru yang berkontribusi pada pemecahan masalah serta fasilitasi proyek sosial. Pendidikan administrasi dibentuk dengan proses yang muncul dan dihasilkan oleh individu-individu yang sama, berfokus pada konstruksi dan rekonstruksi pengetahuan, pelatihan yang layak dan pembentuk atas proses mereka sendiri.
其他摘要：Background of the Degree in Public Accounting. This paper aims to review public accountant education in terms of the interrelated subjects as well as its background. The results of this education developmenl project improve the formalion of the accountant
关键词：Intelectual Capital; Phenomenology; Heurmeneutic; Triadic Elements
