期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2015
卷号：4
期号：4
页码：52-58
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi pada siswa kelas VII G SMP N 1 Buayan yang memiliki kurangnya dalam interaksi sosial dengan teman sebaya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh bimbingan kelompok terhadap interaksi sosial dengan teman sebaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuh kali pemberian perlakuan pada siswa kelas VII G SMP N 1 Buayan, dengan subjek penelitian 10 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala interaksi sosial dengan teman sebaya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase dan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan interaksi sosial dengan teman sebaya pada katagori sedang dengan persentase (66%). Setelah diberikan perlakuan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terjadi peningkatan interaksi sosial dengan teman sebaya pada kategori tinggi (81%). Hal tersebut menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama berpengaruh terhadap peningkatan interaksi sosial dengan teman sebaya.
其他摘要：This study was conducted based on the phenomenon that occurs in class VII G SMP N 1 Buayan who have a lack of social interaction with peers. The purpose of this study was to determine Is sociodramas technique group guidance services have an influence on
其他关键词：social interaction with peers; the guidance group
