期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2016
卷号：5
期号：2
页码：37-41
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh layanan bimbingan penguasaan konten teknik modeling simbolik dengan media video terhadap penerimaan diri siswa (self acceptance). Populasi dalam penelitian ini kelas VIII SMP Negeri 1 Secang yang terdiri dari kelas VIIIA-VIIIF dan sampelnya kelas VIIIC yang berjumlah 30 siswa menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologis dan observasi, menggunakan validitas dengan rumus product moment dan reliabilitas instrumen dengan rumus Alpha. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis deskriptif persentase dan t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh layanan penguasaan konten teknik modeling simbolik dengan media video terhadap penerimaan diri siswa ditunjukkan dengan peningkatan penerimaan diri setelah diberikan layanan sebesar 14,28 % dan hasil uji t, menunjukkan nilai t hitung = 17,442 dan t tabel= 0,683.. Dengan demikian nilai t hitung > t tabel sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi disimpulkan layanan penguasaan teknik modeling simbolik dengan media video memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penerimaan diri (self aceptance) siswa.
其他摘要：Purpose in this research is to test the influence of services guidance mastery content technique modeling symbolic by the video to self acceptance students (self acceptance). Population in this study class viii junior high schools 1 secang consisting of t
其他关键词：Self-acceptance; Mastery of content services; Symbolic modeling techniques; media video
