期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2016
卷号：5
期号：2
页码：53-57
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pada fenomena yang terjadi di SMP Negeri 2 Ambal yaitu pemilihan sekolah lanjutan dipengaruhi oleh ajakan teman dan tidak yakin dengan perencanaan sekolah lanjutan yang mereka pilih. Kurangnya informasi menjadikan siswa bingung dalam pengambilan keputusan studi lanjut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan informasi teknik modeling simbolik terhadap self-efficacypengambilan keputusan studi lanjut.Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test and post-test. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ambal. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Kelas IX E menjadi sampel penelitian dengan jumlah responden30 siswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument Skala self-efficacy pengambilan keputusan studi lanjut. Metode analisis data menggunakan deskriptif presentase dan uji T-Test.Hasil penelitian yang diperoleh,self-efficacy pengambilan keputusan studi lanjut siswa sebelum diberikan treatmen sebesar 44,94%, sedangkan setelah diberikan treatmen menjadi 82,36%. Dengan demikian layanan informasi teknik modeling simbolik dapat mempengaruhi self-efficacy dalampengambilan keputusan studi lanjut.
其他摘要：This research was held based on the phenomena that occured in SMP N 2 Ambalelections insecondary schoolsaffectedby theirfriendand was notsure of theplanningschoolof their choice. The lack of information makes the students confused in decision-making for f
其他关键词：Decision making; information services; self-efficacy; symbolic modeling techniques
