期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2016
卷号：5
期号：3
页码：29-34
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di SMA Negeri 3 Ma gelang yang menunjukkan bahwa terdapat siswa yang memiliki perilaku asertif ren_x005f?dah. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 28 Juli – 2 September 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku asertif siswa sebelum dan sesudah layanan, serta mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten teknik sosiodrama dalam meningkatkan perilaku asertif siswa kelas XI MIA 1. Jenis penelitian adalah peneli?tian eksperimen. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologi dengan instrument skala kemampuan asertif. Metode analisis data menggunakan deskriptif persentase dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa presentase awal se?belum mendapatkan layanan sebesar 55.99% dan sesudah mendapatkan perlakuan menunjukan presentase sebesar 83.54% dengan demikian mengalami peningkatan sebesar 27.55%. Hasil uji t-tes menunjukkan bahwa nilai diperoleh thitung = 17,00 > ttabel= 2,00 pada taraf signifikansi 5%, perhitungan uji-t diperoleh bahwa thitung > ttabel, sehingga Ho ditolak dan Ha di terima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perilaku asertif siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 3 Magelang sebelum mendapatkan layanan dengan kategori rendah, setelah mendapatkan lay?anan dengan kategori tinggi, sehingga perilaku asertif melalui layanan penguasaan konten teknik sosiodrama dapat ditingkatkan.
其他摘要：This study was conducted based on the phenomenon in SMA 3 Magelang which indicate that there are students who have a low assertive behavior. The research was conducted on July 28 to September 2, 2015. This study aims to determine students’ assertive beh
其他关键词：assertive behavior; mastery of content services; sociodramas techniques
