期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2017
卷号：6
期号：4
页码：35-41
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Jenis penelitian kuantitatif ini menggunakan metode komparatif dan menggu nakan uji t-test. Jumlah sampel sebanyak 329 siswa dipilih secara proportionate random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis deskrip_x005f?tif persentase dan uji t-test. Rata-rata tingkat forgiveness berada pada kriteria tinggi yaitu sekolah umum (71,5%) dan sekolah berbasis agama (76,2%). Rata?rata tingkat prososial berada pada kriteria tinggi yaitu (74,76%) pada sekolah umum dan (73,98%) pada sekolah berbasis agama. Hasil uji t-test menunjukkan dengan taraf signifikasi 5% diketahui pada tingkat prososial t_hitung< t_(hi?tung ), yaitu (1,885 < 1,960). Begitu pula dengan tingkat prososial diketahui t_hi?tung< t_(hitung ), yaitu (1,619 < 1,960) yang artinya Ha ditolak dan Ho diterima. Dengan demikian tidak terdapat perbedaan yang signifikan tingkat forgiveness dan prososial anatara siswa sekolah umum dan siswa sekolah berbasis agama.
其他摘要：This research is quantitative reseach with a comparative method and uses a t-test. The number of samples of 329 students is selected by proportionate random sampling. Data analysis technique used is descriptive analysis of percentage and t-test. The ave
其他关键词：forgiveness; prosocial; public schools; religious school-based
