期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2018
卷号：7
期号：1
页码：14-20
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan penelitian ini untuk membuktikan pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik role playing terhadap komunikasi interpersonal siswa. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen, dengan meng gunakan one group pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan pur_x005f?posive sampling dengan subjek penelitian sebanyak 34 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala komunikasi interpersonal. Pen?gujian validitas dan reliabilitas menggunakan rumus product moment dan ru?mus alpha. Analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase dan uji beda (t-test). Hasil penelitian menunjukan bahwa sebelum diberikan layanan penguasaan konten dengan teknik role playing memiliki rata-rata komunikasi interpersonal siswa sebesar 51% termasuk dalam kriteria rendah. Sedangkan komunikasi interpersonal siswa setelah diberikan layanan penguasaan konten dengan teknik role playing memiliki rata-rata 77% yang termasuk dalam kri?teria tinggi. Berdasrkan uji t-test dengan taraf kesalahan 5% diketahui nilai t hitung > t table (13,428 > 2,032), maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten dengan teknik role playing berpengaruh terhadap komunikasi interpersonal siswa.
其他摘要：The study aims to prove the effect of content mastery service by using role playing tech nique toward students’ interpersonal communication. The method of this study was ex_x005f?perimental design by using one group pre-test-posttest design. This study us
其他关键词：Content Mastery Service; Role Playing; Interpersonal communication
