期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2018
卷号：7
期号：2
页码：32-37
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik modeling simbolik untuk meningkatkan tata krama siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pre-test dan posttest. Subjek penelitian ini berjumlah 32 siswa kelas VIII F SMP Muhammadiyah 3 Semarang. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket tata krama siswa dengan koefisien reliabilitas 0,918 dan pedoman wawancara yang diberikan kepada salah satu Guru BK dan Guru Mata Pelajaran. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan uji beda (t-test). Tata krama siswa sebelum diberikan layanan penguasaan konten teknik modeling simbolik memiliki skor rata-rata 145,06 dan tata krama siswa setelah diberikan layanan penguasaan konten teknik modeling simbolik memiliki rata-rata skor 178,93. Sedangkan pada hasil uji beda (t-test) dengan taraf kesalahan 5% diketahui t_hitung > t_tabel (8,25 > 2,039) dan mempunyai nilai signifikansi sebesar 0,00 (p < 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari pemberian layanan penguasaan konten teknik modeling simbolik dalam meningkatkan tata krama siswa kelas VIII F SMP Muhammadiyah 3 Semarang.
其他摘要：The purpose of this research is to know the students’ manner level before and after given the service’s mastery of the content with the technique of symbolic modelling. This type of research is experimental design with one group pre-test and post-test. Th
其他关键词：Service Mastery Of The Content; Manner; Symbolic Modelling Technique
