期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2018
卷号：7
期号：2
页码：54-60
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktualisasi diri siswa kelas X yang salah dalam mengambil jurusan sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok di SMA Negeri 1 Demak. Jenis pada penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan desain pre-eksperiment. Populasi dan sampel pada penelitian ini menggunakan non probability sampling dengan teknik sampling jenuh yang berjumlah 14 siswa yang salah dalam mengambil jurusan. Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini menggunakan skala aktualisasi diri dengan reabilitas skor sebesar 0,911. Teknik analisis data menggunakan rumus analisis deskriptif kuantitatif, kurva normal, analisis deskriptif kualitatif, dan uji wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya peningkatan aktualisasi diri siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok (Z= 270.71) dan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok (Z= 286.93), dengan taraf signifikansi sebesar 0,001 < p = 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok efektif meningkatkan aktualisasi diri siswa kelas X yang salah dalam mengambil jurusan di SMA Negeri 1 Demak.
其他摘要：This study aims to determine the increase in self-actualization of students of class X who are wrong in taking the majors before and after being given guidance services group in SMA Negeri 1 Demak. Type in this research is experiment by using pre-experime
其他关键词：self-actualization; Guidance and counseling service; mastery group guidance services
