期刊名称：Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN：2252-6374
出版年度：2018
卷号：7
期号：2
页码：61-67
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dan dukungan sosial dengan penyesuaian diri siswa kelas VII SMP Negeri 11 Semarang baik secara parsial maupun secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 158 dari populasi 286 siswa dengan teknik pengambilan sampel probability sampling. Alat pengumpulan data menggunakan skala penyesuaian diri, skala konsep diri, dan angket dukungan sosial. Adapun teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara konsep diri dengan penyesuaian diri memiliki hubungan yang signifikan (R= 0,648, p = <0,05), kemudian antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri juga memiliki hubungan yang signifikan (R= 0,350, p = <0,05). Begitu pula antara konsep diri dan dukungan sosial dengan penyesuaian diri juga memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,658 , p = <0,05). Dapat diseimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara konsep diri dan dukungan sosial dengan penyesuaian diri siswa.
其他摘要：This study aims to determine the relationship between self-concept and social support with the adaptation of students of class VII SMP Negeri 11 Semarang either partially or jointly. This research uses correlational quantitative design. The sample used am
