首页    期刊浏览 2024年12月01日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU
  • 本地全文:下载
  • 作者:Uli Uslihatul Auliya ; Partono Thomas ; Lyna Latifah
  • 期刊名称:Economic Education Analysis Journal
  • 印刷版ISSN:2252-6544
  • 出版年度:2012
  • 卷号:1
  • 期号:2
  • 页码:8-13
  • 语种:Indonesian
  • 出版社:Universitas Negeri Semarang
  • 摘要:Kinerja guru adalah suatu hasil kerja yang dicapai oleh guru dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya. Kenyataan dilapangan masih ada masalah/kendala yang berkaitan dengan kinerja guru diantaranya, tidak semua guru mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara maksi_x005f?mal, dimana didalamnya tidak dimasukan nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dan tidak terdapatnya Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi dalam kegiatan inti pemb?elajarannya, bahkan masih ada guru yang tidak membuat RPP. Kemudian dalam pelaksanaan interaksi belajar mengajar, tidak semua guru menggunakan alat pera?ga/media dan berbagai model pembelajaran. Metode yang digunakanpun kurang bervariasi hanya ceramah dan tanya jawab. Selain itu masih ada guru yang belum melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hal tersebut dikarenakan super?visi kepala sekolah belum dilaksanakan dengan tepat dan gurunya tidak memiliki motivasi kerja guru yang tinggi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh positif supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru Ekonomi-Akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Pemalang baik secara simultan maupun parsial.
  • 其他摘要:Teachers performance is a job result that reached by teacher in perform duty assignment that is charged to them. In Fact there are many problems / con-straint that gets bearing with teacher performance, amongst those, not all teacher aredevelop Lesson Plan until maximal. where at in it don't at education point entriesnation character and has no it Explorations,Elaboration,Confirmation in activityfundamental learning. Then in teaching and learning interaction performing,notall teacher are utilize media and a variety learning model. Method that is utilizedis not variation,only discourse and question-answer. Besides it,extant teacher whichhaven't performed Action Research brazes. That thing because of headmaster su-pervision was not performed with best and teacher have not high job motivation.Problem formulation in this research is what exists positive influence headmastersupervision and teacher job motivation for economics-accountancy teachers perfor-mance in every SMA Negeri of Pemalang Regency whether simultan or partial.
  • 关键词:kinerja guru; supervisi kepala sekolah; motivasi kerja guru
  • 其他关键词:teachers performance; headmasters supervision; teachers job motivation
国家哲学社会科学文献中心版权所有