摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran selecting organizing integrating melalui pendekatan metode drill terhadap hasil belajar materi larutan penyangga dan hidrolisis garam kelas XI siswa SMA Negeri 1 Pati. Populasi dalam penelitian seluruh siswa kelas XI IPA pada semester 2 SMA Negeri 1 Pati tahun ajaran 2010/2011 berjumlah 8 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random samplingterpilih kelas XIIPA-5 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI-IPA-4 sebagai kelompok kontrol. Pengambilan data dilakukan dengan metode dokumentasi, tes, angket, dan observasi. Uji korelasi diperoleh harga koefisien korelasi biserial (rb) sebesar 0,58 dan thitung (5,63) > tTabel (2,00), dan melalui perhitungan koefisien determinasi diperoleh besarnya kontribusi 33,86%.Penerapan model pembelajaran selecting, organizing, integrating melalui pendekatan metode drillberpengaruh sebesar 33,86% terhadap hasil belajar kimia siswa materi larutan penyangga dan hidrolisis.Dengan demikian Model Selecting Organizing Integrating melalui pendekatan metode Drillberpengaruh terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pati dan menunjukkan hasil lebih baik daripada siswa yang hanya diberi metode Drill pada materi pokok larutan penyangga dan hidrolisis gara.
其他摘要：This research aims to know how influence model study of integrating organizing selecting through approach Drill Method towardresult learns buffer solution matter and class salt hydrolysis of XI student of SMA N 1 Pati. Population in research entire class
关键词：belajar kimia metode drill selecting organizing integratin
