摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, keefektifan, kreativitas dan respon siswa dengan pendekatan Quantum Teaching berbantuan CET (Chemo-Edutainment). Seluruh siswa kelas XI-IPA SMA N 1 Karanganom yang terdiri atas 4 kelas sebagai populasi dalam penelitian ini dengan sampel yang terpilih secara acak kelas XI-IPA 4 sebagai kelas eksperimen menggunakan metode problem solving bermedia virtual lab, dan kelas XI-IPA 3 sebagai kelas kontrol menggunakan metode ceramah dan praktikum. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, angket dan dokumentasi. Analisis data dibagi dalam tiga tahap yaitu tahap analisis data populasi, analisis tahap awal yang merupakan tahap pemadanan sampel dan tahap akhir yang merupakan tahap analisis data untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar siswa, keefektifan pembelajaran, meningkatkan kreativitas siswa, serta siswa memberikan respon baik terhadap pendekatan Quantum Teaching berbantuan media CET. Pendekatan Quantum Teaching berbantuan media CET sesuai untuk materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dan dapat diterapkan untuk materi lai.
其他摘要：This research aims to know the increase of result learn student, effectiveness, and creativity of response student with approach of Quantum Teaching using CET (Chemo-Edutainment). Entire class student of XI-IPA SMA N 1 Karanganom which consist of 4 class
关键词：Hasil belajar Media CET (ChemoEdutainment) Pendekatan quantum teachin
