摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan pembelajaran hiperteks berbasis animasi terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Polokarto tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 144 siswa yang terbagi dalam 4 kelas. Teknik pemilihan sampel dilakukan dengan cluster random sampling. Sampel penelitian yang terpilih adalah siswa kelas X-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi metode dokumentasi, tes, dan observasi. Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data awal populasi penelitian, tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar kimia aspek kognitif siswa, sedangkan metode observasi digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam aspek afektif dan psikomotorik siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran hiperteks yang berbasiskan animasi efektif terhadap hasil belajar kimia siswa yang ditunjukkan dengan ketuntasan belajar siswa dengan memperoleh thitung sebesar 8,7. Artinya ketuntasan belajar siswa kelas eksperimen > 65. Nilai rata-rata kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, sedangkan perolehan nilai afektif dan psikomotorik > 7.
其他摘要:This research aims to know the effectiveness of applying hypertext study based on animation to result learn of student. Research population is student of Tenth Class in SMA N 1 Polokarto school year 2011 / 2012 counted 144 students which is divided in 4 c