摘要：Kimia menuntut penguasaan konsep esensial mengenai produk dan proses. Koloid merupakan materi kimia untuk kelas XI IPA, sangat penting dipelajari dan dipahami karena mencakup prinsip dan proses dalam kehidupan. Guru hanya memiliki sedikit waktu untuk menyampaikan materi koloid, sehingga cenderung mengabaikan kegiatan praktikum. Alternatif metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu metode animasi simulasi berbasis praktikum dan investigasi sederhana. Penelitian ini bertujuan mengetahui metode yang memberikan hasil belajar lebih baik antara metode animasi simulasi berbasis praktikum dengan investigasi sederhana materi pokok koloid. Populasi penelitian ini siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Ungaran tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen I, XI IPA 3 kelas eksperimen II, dan XI IPA 1 kelas kontrol. Uji anava nilai post test menunjukkan Fhitung 51,64 lebih dari Fkritis 3,42, artinya ketiga kelas memiliki rata-rata yang berbeda. Uji scheffe memberikan hasil ketiga kelas memiliki perbedaan rata-rata yang signifikan, sehingga disimpulkan bahwa metode animasi simulasi berbasis praktikum dan investigasi sederhana lebih baik dari metode ceramah dan diskusi dan metode investigasi sederhana lebih baik dari metode animasi simulasi berbasis praktiku.
其他摘要：Chemistry requires mastery of essential concepts about product and process. Colloids are chemical materials for grade XI Science, studied and understood is very important because it covers principles and processes of life. Teachers have short time to deli
关键词：Animasi Simulasi; Investigasi Sederhana; Hasil Belajar; Komparasi
