首页    期刊浏览 2024年12月03日 星期二
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS EDUCATION GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA
  • 本地全文:下载
  • 作者:Heriyanto ; Heriyanto ; S Haryani
  • 期刊名称:Chemistry in Education: Chem. In Ed.
  • 印刷版ISSN:2252-6609
  • 出版年度:2014
  • 卷号:3
  • 期号:1
  • 页码:1-7
  • 语种:Indonesian
  • 出版社:Universitas Negeri Semarang
  • 摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik dan keefektifan MPI berbasis education game pada pembelajaran sistem koloid di SMA. Penelitian ini dirancang menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan tahapan identifikasi masalah dan potensi, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi produk, uji coba produk, revisi desain, uji coba pemakaian, dan revisi produk, sehingga dihasilkan produk final. Setelah melalui proses pengembangan dihasilkan produk final berupa media pembelajaran dengan karakteristik: 1) interaktif, 2) menarik dan menyenangkan, 3) sebagai media pembelajaran secara umum dan mandiri pada materi sistem koloid SMA, dan 4) useable dan compatible. Pada uji coba pemakaian diketahui bahwa semua kriteria efektif yaitu siswa yang tuntas (KKM 75) tidak kurang dari 75% dari total siswa, siswa yang memiliki minat sangat baik tidak kurang dari 75% dari total siswa, dan siswa dengan aktivitas sangat tinggi tidak kurang dari 75% dari total siswa dapat terpenuhi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa MPI berbasis education game efektif diterapkan pada pembelajaran kimia pada materi sistem koloid kelas XI SMA 1 Subah dengan ketuntasan sebesar 94,44%, minat sangat baik sebesar 83,33% dan aktivitas sangat tinggi sebesar 86,11%.
  • 其他摘要:The purpose of this research is to investigate the characteristic and effectiveness of MPI based on the education game on the material of colloid system learning in Senior High School. This research is constructed with the Research and Development (R & D)
  • 关键词:characteristic chemistry learning medium development education games MPI
国家哲学社会科学文献中心版权所有