摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian berbasis pendekatan saintifik yang efektif untuk mengukur kecakapan personal pada materi hidrolisis buffer. Penelitian dirancang dengan desain Research and Development. Desain ini menggunakan ADDIE Model yaitu Analysis, Design, Develop, Implementation dan Evaluation. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan metode wawancara untuk mengetahui potensi dan masalah, metode observasi digunakan untuk mengukur kecakapan personal siswa, lembar penilaian digunakan untuk mengukur kecakapan personal siswa dan mengetahui kelayakan instrumen penilaan yang dikembangkan dan metode tes untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif-kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan 12 siswa mendapat predikat sangat cakap, 22 siswa memperoleh predikat cakap dan 2 siswa memperoleh predikat cukup cakap. Instrumen penilaian dinyatakan efektif untuk mengukur kecakapan personal jika dapat menjenjangkan tingkat kecakapan personal siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian yang dikembangkan dinyatakan efektif untuk mengukur kecakapan personal siswa.
其他摘要：This research aims to produce an effective scientific assessment instrument based on a scientific approach to measure personal skills.The research was designed with Research and Development design. This design uses ADDIE Model namely Analysis, Design, Dev
