摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode inkuiri terbimbing berbantuan media chemgame untuk meningkatkan kemampuan interpersonal siswa. Lokasi penelitian dilakukan di SMA Negeri 12 Semarang, motode penelitian adalah deskriptif kuantitatif, pengumpulan data diakukan dengan lembar observasi dengan tiga observer, lembar observasi dianalisis reliabilitasnya menggunakan inter-rater reliability, hasil observasi dikriterikan menggunakan analisis deskriptif serta dibandingkan perubahan nilai indikator kemampuan interpersonal pada pertemuan pertama dan kedua. Hasil analisis menunjukan lembar observasi yang digunakan reliable dengan nilai 0,83. Hasil observasi pada pertemuan pertama menunjukan ratarata untuk setiap aspek sebesar 9,56 dan pertemuan kedua dengan hasil 13,36. Kemampuan interpersonal memiliki empat aspek, diantaranya aspek pengolahan empati, umpan balik, mendengarkan, dan kerja tim. Untuk dihasilkan pembelajaran yang efektif diperlukan bantuan media chemgame yang memiliki sintak inkuiri terbimbing, sehingga tujuan pembelajaran dapat terpenuhi.
其他摘要：This research purposes to determine the effectiveness of guided inquiry method in the media of kemgame to improve students' interpersonal skills. The location of research conducted in Semarang state 12 Senior high school, research method uses quantitative
关键词：Chemgame ; Inkuiri terbimbing; Interpersonal; Media
