摘要：Tujuan penelitian ini antara lain untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaan learning cycle 7E terhadap hasil belajar peserta didik. Metode penelitian eksperimen menggunakan posttest-only control design . Sampel diambil melalui teknik cluster random sampling yang meliputi kelas eksperimen dan kontrol dari enam kelas yang ada. Teknik pengambilan data untuk hasil belajar dengan model learning cycle 7E melalui tes bentuk objektif pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar pengetahuan dan lembar observasi untuk mengukur hasil belajar sikap dan hasil belajar keterampilan. Data hasil belajar pengetahuan dianalisis dengan menggunakan korelasi biserial sedangkan hasil belajar sikap dan keterampilan dianalisis menggunakan ratarata tiap observer, sementara besarnya pengaruh dianalisis menggunakan koefisien determinasi. Hasil analisis korelasi biserial yang diperoleh sebesar 0,6 dengan kategori kuat, sedangkan hasil analisis rata-rata tiap observer menunjukkan peserta didik sangat baik dalam sikap dan keterampilan serta persentase pengaruh yang diperoleh sebesar 36,00%. Berdasarkan hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa penerapan model learning cycle 7E berpengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik.
其他摘要：The purpose of this study, among others, to determine the effect of the implementation of the learning model of learning cycle 7E on learning outcomes of learners. The experimental research method used posttest-only control design. Samples were taken thro
