摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung internal locus of control dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar melalui disiplin belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 3 Pemalang tahun ajaran 2015/2016. Sampel yang diambil sebanyak 105 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis jalur dan sobel test. Hasil penelitian menunjukkan (1) Ada pengaruh internal locus of control terhadap hasil belajar ekonomi sebesar 6,4% (2) Ada pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi sebesar 4,6% (3) Ada pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar ekonomi sebesar 9,6% (4) Ada pengaruh internal locus of control terhadap disiplin belajar siswa sebesar 37,2% (5) Ada pengaruh fasilitas belajar terhadap disiplin belajar siswa sebesar 30,2% (6) Ada pengaruh internal locus of control melalui disiplin belajar sebagai variabel intervening terhadap hasil belajar ekonomi sebesar 18,5% (7) Ada pengaruh fasilitas belajar melalui disiplin belajar sebagai variabel intervening terhadap hasil belajar ekonomi sebesar 14%. Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh internal locus of control dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi melalui disiplin belajar sebagai variabel intervening. Saran yang dapat diberikan adalah memperbaiki indikator-indikator yang masih rendah sehingga hasil belajar akan semakin baik.
其他摘要：The purpose is this study is to analyze the direct and indirect effect of internal locus of control and learning facilities toward learning outcomes through learning self-discipline. The population of the research is all of the 11th social students clas
其他关键词：Learning Outcomes; Locus of Control Internal; Learning Facilities; Learning Self-Discipline
