摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh cara belajar dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar ekonomi XI IPS SMAN 1 Jepon baik secara parsial maupun simultan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMAN 1 Jepon yang berjumlah 93 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena seluruh responden dijadikan objek penelitian. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Ada pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar ekonomi. 2) Ada pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar ekonomi. 3) Ada pengaruh cara belajar dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar ekonomi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah cara belajar dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru berpengaruh positif secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar ekonomi XI IPS SMAN 1 Jepon.
其他摘要：The objective of this research was to know how students learning technique and students perceptions in teachers teaching method can influence students economic learning outcomes in SMAN 1 Jepon social program grade XI wether it was simultanly or partially
其他关键词：Economic Learning Outcomes; Learning Technique; Students Perception in Teachers Teaching Method
