摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh gaya mengajar guru, disiplin belajar, dan teman sebaya terhadap prestasi belajar. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bawang tahun ajaran 2016/2017. Sampel penelitian ini adalah 144 siswayang ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Metode pengumpulan data menggunakaln angket, sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif presentase dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukan gaya mengajar guru, disiplin belajar, dan teman sebaya berpengaruh secara simultan terhadap prestasi belajar, sedangkan secara parsial gaya mengajar guru, disiplin belajar dan teman sebaya berpengaruh positif terhadap perstasi belajar. Hasil adjusted R2 menunjukan adanya hubungan antara gaya mengajar guru, disiplin belajar, dan teman sebaya terhadap prestasi belajar sebesar 51%. Saran yang diberikan dalam penelitian ini adalah Guru ekonomi diharapkan mempunyai gaya mengajar yang menarik agar dalam proses belajar mengajar, siswa tidak merasa jenuh atau bosan. Selain itu, siswa juga diharapkan untuk meningkatkan kedisiplinan dalam belajar baik dirumah maupun disekolah, dan bagi siswa pun diharapkan dapat memilih teman sebaya yang sekiranya dapat membantu memotivasi siswa untuk giat belajar agar prestasi belajar yang didapat siswa terus meningkat atau jauh lebih baik dari sebelumnya.
其他摘要：The purpose of that study was to determine the influence of teachers’ teaching method, learning disciplines, and peers on learning achievement. Population in this research are students of XI IPS SMA Negeri 1 Bawang in the academic year 2016/2017. The samp
