摘要：Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran pembelajaran tematik bervisi SETS berkarakter peduli lingkungan yang valid, efektif, dan praktis. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Hasil Pengembangan berupa 1) Silabus, 2) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, 4) Lembar Kegiatan Peserta Didik, 5) Bahan ajar, dan 6) Alat evaluasi. Hasil validasi dari pakar menunjukkan bahwa perangkat yang dikembangkan layak untuk digunakan. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria efektif. Hasil belajar siswa kelas eksperimen berdasarkan pengujian one sample t-test diperoleh thitung 5,96 > t table 1,729 , yakni rata-rata skor tes peserta didik kelas eksperimen mencapai 82 yang masih lebih dari skor tes peserta didik kelas kontrol sebesar 65. Perhitungan N- menunjukkan nilai 0,48.dengan kriteria sedang. Guru memberikan respons positif 14 dari 16 indikator pertanyaan dan jumlah respons peserta didik sebesar 329 kategori sangat baik. Dapat disimpulkan perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, efektif dan prakti.
其他摘要：The aim of this research is to develop thematic learning tools that feature visionary SETS, to obtain valid, effective, and practical learning tools. The type of this research is research and development. Development product in form of 1) syllabus, 2) les
关键词：thematic learning; sets vision; environmental care character
