摘要：Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas kunci determinasi dan flashcard sebagai media pembelajaran inkuiri pada materi klasifikasi makhluk hidup terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa kelas VII SMP N 16 Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Experimental Design dengan desain One-Shot Case Study. Populasi penelitian ini merupakan kelas VII yang terdiri atas lima kelas. Sampel penelitian diambil tiga kelas dengan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas dan hasil belajar siswa dari ketiga kelas sampel penelitian mampu mencapai indikator kinerja. Persentase aktivitas siswa ? 90 %, sedangkan analisis hasil belajar siswa menunjukkan persentase ketuntasan klasikal ? 91%. Di samping itu, sebagian besar siswa dan guru IPA kelas VII memberikan tanggapan yang positif terhadap desain pembelajaran ini. Penerapan pembelajaran dengan pemanfaatan kunci determinasi dan flashcard sebagai media pembelajaran inkuiri pada materi klasifikasi makhluk hidup terbukti efektif terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII SMP N 16 Pekalongan.
其他摘要：This research aims to examine the effectiveness of determination key and flashcard as a inquiry learning tool for the living things classification subject based toward the result of learning and student activity of VII grade in SMP N 16 Pekalongan. This R
关键词：Flashcard inkuiri klasifikasi makhluk hidup kunci determinasi
