摘要：Tujuan dalam penelitian ini adalahuntuk mendapatkan draf permainan serta perangkat pembelajaran yang tervalidasi oleh ahli dan teruji keterbacaannya disertai deskripsi pembuatan Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan prosedur model pengembanganproduk 4-D (Four D model) dari Thiagarajan (1974: 5 -9). Adapun tahapan yangakan digunakan terdiri dari tiga tahap, yaitu: a) pendefinisian (define), b) perancangan (design) dan c) pengembangan (develop)1.Metode pengumpulan dan analisis data yang digunakan ialah metode dokumentasi untuk mendapatkan data perangkat sebelum dikembangkan, observasi untuk memperoleh data karakter peserta didik sebelum pengembangan perangkat, angket untuk mendapatkan data validasi ahli dan keterbacaan oleh guru dan peserta didik serta tes untuk memperoleh data kelayakan instrument tes. Seluruh data pada tahun pertama dianalisis secara deskriptif, kecuali data kelayakan instrument tes dianalisis secara statistik m enggunakan uji validitas, reabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Dari hasil validasi diperoleh hasil bahwa perangkat sudah layak digunakan meskipun ada perbaikan namun bukan mencangkup konsep. Pada kegiatan simulasi RPP, seluruh rencana kegiatan hampir terlaksana dengan baik. Hanya terdapat kendala dalam pengumpulan laporan LTM karena minimnya sosialisasi. Hasil uji keterbacaan dan validasi instrumen tes menunjukan ada beberapa kata yang perlu direvisi dan dari 60 soal yang dibuat, hanya 25 soal yang diambil. Untuk nilai karakter budaya yang mungkin muncul, baikdari ahli, guru model maupun pengamat sepakat bahwa perangkat pembelajaran IPA berbasis pendidikan multikultural menggunakan permainan memberikan peluang yang besar bagi peserta didik untuk menumbuhkembangkan karakter siswa.
其他摘要：The purpose of this research is to get game draft and learning tools validated by expert and tested its readability along with description of development. Development of learning deviceusing procedure of product development model 4-D (Four D model) from T
关键词：Pembelajaran; pendidikan multicultural; media permainan
