摘要：Guru perlu memperhatikan penguasaan konseptual siswa dan menyampaikan materi dengan jelauntuk mengurangi kesalahpahaman pada konsep IPA. Oleh karena itu perlu menggunakan media pembelajaran yang tepat untuk mendukung proses pembelajaran. Media kartu pintar tumbuhan dengan topik Gerak Tumbuhan terbukti membantu siswa mengembangkan penguasaan konseptual dan menumbuhkan minat belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media kartu pintar tumbuhan berbasis science edutainment terhadap minat belajar dan pemahaman konseptual pada tema Gerak Tumbuhan. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen quasi experimental design. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 37 Semarang dengan subjek penelitian siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai posttest pemahaman konsep siswa siswa kelas eksperimen adalah 86,875 sedangkan kelas kontrol 78,625 dengan rb=0,63. Hasil penilaian minat belajar siswa yang diukur melalui lembar observasi menunjukkan rata-rata kelas eksperimen 90,469 > rata-rata kelas kontrol 85,219 dan didapat rb=0,63.
其他摘要：Teacher needs to pay attention on students’ conceptual mastery and deliver the material clearly to reduce the misconception .Therefore it is necessary to use appropriate instructional media to support the learning process. Media of smart cards with plants
关键词：Media kartu pintar tumbuhan Science edutainment; Minat belajar; Pemahaman konsep; Gerak tumbuhan
