摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Blended Learning pada pembelajaran heat transfer terhadap peningkatan creative thinking siswa SMP RSBI. Blended Learning merupakan kombinasi dari pembelajaran tatap muka dengan pendekatan pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian Blended Learning ini dibatasi sebagai sebuah metode yang merupakan perpaduan dari Keywords Repetition, My Own Dictionary, dan Word Square Tournament. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini terdiri dari dua siklus. Berdasarkan hasil analisis data, besarnya peningkatan hasil belajar siswa dari uji gain antara siklus 1 dan siklus 2 dalam aspek kognitif, afektif, psikomotorik serta creative thinking siswa termasuk dalam kategori sedang. Untuk itu, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar dan creative thinking siswa dengan adanya penerapan Blended Learnin.
其他摘要：This research aims to determine the effect of implementation of Blended Learning in topic of heat transfer to increase creative thinking of RSBI junior high school students. Blended Learning is a combination of face-to-face learning with technology-based
关键词：Blended Learning creative thinking heat transfer RSBI
