摘要：Materi dalam fisika yang bersifat abstrak memerlukan sebuah alternatif pembelajaran agar lebih memudahkan siswa untuk memahaminya, salah satunya melalui analogi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana keterlaksanaan pembelajaran fisika dengan analogi (2) Apakah pembelajaran fisika dengan analogi dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa SMA dan (3) Apakah pembelajaran fisika dengan analogi lebih efektif daripada pembelajaran konvensional. Data penelitian berupa hasil pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung dan hasil belajar kognitif yang diperoleh diperoleh dari test. Berdasar hasil uji gain diperoleh bahwa peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,60 pada kriteria sedang dengan tingkat ketuntasan belajar mencapai 90%. Sedangkan berdasar analisis t-test menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan antara pembelajaran fisika dengan analogi dan pembelajaran fisika konvensional.
其他摘要：The material in the abstract physics need an alternative in order to make it easier for students learning to understand it, one of them by analogy. This study aimed to determine: (1) How does the implementation of teaching physics by analogy (2) Is the an
关键词：Analogi Hasil Belajar Pembelajaran dengan Analogi
