摘要：Penelitian ini bertujuan untuk memetakan kesulitan belajar fisika dan faktor- faktor yang menyebabkannya pada siswa RSMABI se Kota Semarang. Penelitian dilaksanakan melalui metode kualitatif yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Semarang dan SMA Negeri 4 Semarang. Data tingkat kesulitan belajar fisika pada siswa diperoleh dari lembar hasil tes uraian siswa. Data faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar fisika siswa diperoleh dari lembar angket yang diisi oleh siswa. Data tingkat kesulitan belajar diperoleh dari analisis deskriptif persentase hasil tes uraian siswa kemudian dikonsultasikan dengan tabel klasifikasi tingkat kesulitan belajar. Data faktor-faktor kesulitan belajar diperoleh dari analisis deskriptif persentase hasil isian angket kemudian dikonsultasikan dengan tabel klasifikasi faktor kesulitan belajar. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan belajar fisika pada indikator penguasaan konsep. Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar fisika meliputi minat, bakat, motivasi, intelegensi, fasilitas sekolah, guru, sarana atau prasarana dan dukungan, dan aktivitas mempunyai tingkatan sama yaitu cukup menyebabkan kesulitan belajar fisika pada siswa RSMABI se Kota Semarang.
其他摘要：This study aims to map the physical learning difficulties and the factors that caused the student RSMABI se Semarang. The research use qualitative methods were implemented in SMAN 2 Semarang and Semarang SMAN 4. Data on students physics learning difficult
