摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan berpikir logis dan tingkat keaktifan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan menggunakan desain control group pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Wanasari. Sampel dipilih secara purposive sampling, diambil dua kelas yaitu VIIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian dan lembar observasi. Hasil penelitian dengan uji gain untuk kelas kontrol dan eksperimen berturut-turut diperoleh 29% dan 50%. Sedangkan analisis deskriptif tentang keaktifan siswa untuk kelas kontrol 62,43% dan kelas eksperimen 68,18%. Hasil uji t-test diperoleh thitung (11,28) > ttabel (1,68), sedangkan dari uji hipotesis rata-rata diperoleh thitung (6,585) > ttabel (2,024). Sehingga disimpulkan bahwa Better Teaching and Learning berbasis kooperatif yang diterapkan efektif untuk meningkatkan berpikir logis dan keaktifan siswa.
其他摘要：The purpose of this study is to determine the increase in logical thinking and the level of students activity. This research is experimental and used control group pre-test post-test design. The population of this research is all class VIII student of SMP
关键词：Better Teaching and Learning; Pembelajaran kooperatif; Berpikir logis; Keaktifan siswa
